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Spécificités de l'enseignement en Médecine Vétérinaire à Namur
La formation des bacheliers vétérinaires aux FUNDP
La formation des bacheliers vétérinaires aux FUNDP (description des cursus et des cours) s’inscrit à la fois dans la tradition et dans le mouvement moderne d’un enseignement centré sur l’étudiant où celui-ci devient le propre moteur de son apprentissage. Le curriculum vise à développer chez l’étudiant les ressources (savoirs, savoir faire et savoir être) indispensables à l’acquisition des compétences nécessaires non seulement pour la poursuite des études cliniques en vue de la pratique vétérinaire, mais tout autant pour la réalisation d’une carrière scientifique.
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En première année, dans un curriculum basé sur les sciences fondamentales, socle pour les années futures, l’enseignement de l’anatomie et de l’éthologie (science du comportement) animales permettent à l’étudiant de prendre contact avec la profession de vétérinaire. Ces cours motivants visent aussi à les initier aux sens de l’observation, à la vision en trois dimensions et à l’orientation dans l’espace, ainsi qu’au contact avec l’animal. Déjà en première année, des travaux pratiques sont réalisés à la ferme didactique de Faulx-Les-Tombes, située à quelques minutes de Namur.
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Le bachelier vétérinaire poursuit en deuxième et troisième années l’apprentissage des disciplines fondamentales (biochimie, microbiologie, génétique, …). Certains cours sont délibérément tournés vers l’animal, tels que l’anatomie du système locomoteur et des organes (splanchnologie), ainsi que leur formation (embryologie). Un cours d'éthologie appliquée permet d’aborder les troubles du comportement des animaux domestiques, la relation homme-animal, les notions de bien-être et de stress. La physiologie des différents systèmes est enseignée (respiratoire, cardiovasculaire, reproducteur, urinaire, digestif, nerveux et endocrinien).
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En troisième année, en particulier, les travaux pratiques d’anatomie et de physiologie sont délibérément tournés vers l’intégration de ces disciplines et leur application : démonstrations et exercices d'anatomie (topographie, palpation) et de physiologie sur des animaux vivants (chiens, bovins, chevaux …), apprentissage par problèmes regroupant les trois disciplines (anatomie, physiologie et éthologie), cours et exercices d’anatomie clinique. Un effort particulier d’intégration est demandé à l’apprenant pour établir le lien entre le fondamental (biologie moléculaire par exemple) et le macroscopique, stimulant la démarche de questionnement que doit adopter le scientifique.
Les séminaires et le travail personnel
Des séminaires interdisciplinaires visent à les confronter aux enjeux de la société et à y analyser les différents rôles capitaux que le vétérinaire peut y jouer. L’apprenant peut aussi s’exercer à la revue bibliographique critique et la démarche expérimentale à l’occasion du travail personnel. L’apprentissage de l’anglais et des techniques d’expression orale et écrites est encouragé en permanence. Ainsi, tout au long du cursus, des compétences universitaires transversales sont développées afin de transformer le bachelier d’hier en scientifique de demain.
Les étudiants sont également formés à la recherche et la critique de l’information scientifique, ainsi qu’à la démarche de la médecine factuelle (Evidence Based Medicine).
Encadrement de l'étudiant : quelques exemples
Le Département dispose d’une collection unique en Wallonie de pièces anatomiques en polyester disposée sur deux étages, de diaporamas et de films didactiques. L’application de l’anatomie et de la physiologie s’opère au travers de dissections d’animaux morts, mais aussi par l’imagerie médicale (radiographies, échographies, images en coupes obtenues par résonnance magnétique nucléaire et scanner), l’observation d’animaux vivants, l’apprentissage par problèmes.
Le Centre de Faulx-Les-Tombes
Le Centre du mouton comporte, répartis sur plusieurs hectares, un centre de recherche, un élevage ovin phare en région wallonne, ainsi qu’une infrastructure d’exception dédiée à l’enseignement. L’étudiant peut y découvrir les principales espèces domestiques qu’il aura à traiter au cours de sa future carrière : chevaux, moutons, bovins et chiens. Un maximum de travaux pratiques y sont organisés au cours des trois années du cursus.
Cette mission passionnante de formation de nos jeunes est réalisée en équipe. L’URVI se réunit chaque semaine afin de coordonner l’intégration des disciplines et recentrer continuellement les méthodes pédagogiques sur l’apprenant prenant en compte les difficultés de ce dernier. L’étudiant namurois grandit ainsi dans un savant mélange de rigueur, de respect mutuel et d’humanité parfaitement orchestré par des enseignants passionnés. Toutes ces spécificités font des FUNDP un lieu d’apprentissage unique et privilégié pour les bacheliers vétérinaires où formateurs et apprenants s’épanouissent dans le plaisir d’œuvrer pour une des plus belles sciences qui soient…celle de la médecine vétérinaire.
