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Cursus 2011
Bachelier en médecine vétérinaire
Le programme de bachelier en Médecine vétérinaire constitue une formation diversifiée qui fait appel à un esprit scientifique développé et une mémoire entraînée mais qui nécessite également un bon sens de l'observation et une habileté manuelle.
Programme d'études
- 1re année de bachelier en médecine vétérinaire
- 2e année de bachelier en médecine vétérinaire
- 3e année de bachelier en médecine vétérinaire
Description
Les cours de la première année de bachelier concernent en partie les sciences de base (physique, chimie, biologie générale et biologie animale) qui permettent de comprendre la discipline médicale. Des matières plus spécifiques à la médecine vétérinaire sont positionnées en première année : le cours d'éthologie (comportement animal.
Les deuxième et troisième années concernent l'étude de l'animal domestique normal : sa structure et son fonctionnement (anatomie, embryologie, histologie, physiologie, génétique, chimie physiologique, microbiologie, immunologie). L'enseignement est complété par des cours-séminaires de formation humaine et de biostatistique.
En fin de cycle, chaque étudiant est invité à rédiger un travail personnel destiné à développer chez lui l'esprit de synthèse et la démarche expérimentale. Ce travail se fait principalement dans les laboratoires du département de Médecine vétérinaire.
Méthodologie du travail étudiant
En 1re année, l'étudiant doit se familiariser avec de nouvelles techniques d'apprentissage : prendre des notes, gérer son temps, mémoriser, résumer et synthétiser des notes. Disposer de stratégies efficaces constitue donc un atout majeur pour réussir. Le Service de Pédagogie Universitaire aide l'étudiant dans cette démarche en lui proposant un suivi individuel. A différents moments, il offre aussi la possibilité de suivre des formations courtes pour assimiler des techniques particulières.
Pédagogie
L'enseignement des sciences dans le secondaire est assez diversifié. Tous les élèves peuvent pourtant s'inscrire dans des études en sciences ou en médecine vétérinaire et se trouver confrontés aux mêmes exigences universitaires. La Faculté des sciences propose dès lors aux étudiants de première année des dispositifs spécifiques qui tiennent compte de ces disparités en permettant aux étudiants moins bien préparés d'acquérir rapidement les connaissances indispensables.
Le monitorat
L'opération « Tremplin » : des séances de remédiation, organisées de façon structurée, sur base d'un dialogue entre enseignants et étudiants.
En première année plusieurs heures de cours, fixées dans l'horaire de la semaine, sont consacrées à la révision « à la carte » des principales matières scientifiques. Cette opération débute dès la première semaine de cours et se déroule durant toute l'année académique. L'organisation de ces séances facultatives est la suivante : pour chaque section d'études, un « groupe dialogue » est constitué, rassemblant des enseignants des différentes disciplines et des délégués étudiants ; ce groupe se réunit chaque semaine pour discuter des contenus de cours qui ont été jugés difficiles par les étudiants et ainsi arrêter les sujets qui seront traités durant les séances tremplin du mercredi suivant.
Le tutorat
Il s'agit d'une aide personnalisée offerte à tous les étudiants, dès le début de l'année académique. Des permanences hebdomadaires, ainsi que des entretiens ponctuels sur rendez-vous, sont organisés afin de faire bénéficier les étudiants d'un service d'écoute, de conseils, d'interprétation des résultats, d'éventuelle réorientation, de relais assuré par une autre personne-ressource.
Contrôle des connaissances
Dans la première quinzaine de novembre, les étudiants de première année sont interrogés par écrit sur la plupart des matières. Les copies sont corrigées, annotées puis rendues aux intéressés. Ensuite, des séances explicatives orales sont assurées par les enseignants. Il ne s'agit pas d'examens : les résultats obtenus par l'étudiant lors de ces évaluations n'interviennent pas dans les notes qui lui seront attribuées en fin d'année. Ces tests constituent un outil d'évaluation pour l'étudiant qui pourra ainsi se rendre compte du niveau d'exigence des enseignants et juger de l'efficacité de son propre travail.
En janvier, l'étudiant de première année peut présenter des examens sur certaines matières. En cas d'échec, le résultat obtenu n'est pas pris en compte et l'étudiant pourra encore présenter l'examen concerné en juin (dans le cadre de la première session des examens) et en août-septembre (dans le cadre de la deuxième session des examens).
Et après ce cursus ?
Les FUNDP organisent le premier cycle de la formation en Médecine vétérinaire (1re, 2e et 3e années de bachelier en Médecine vétérinaire). Les trois années suivantes constituent le deuxième cycle ; elles peuvent être suivies à l'Université de Liège et donnent accès à l'exercice de la profession de vétérinaire.
