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Cursus 2012
Programme provisoire susceptible de modifications. La version définitive sera publiée au début du mois de juillet.Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale
Programme d'études
- 1re année de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale
- 2e année de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale
- 3e année de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale
Description
Le programme de premier cycle en Romanes est constitué de cours que l'on peut répartir en deux groupes : - outils et méthodes des études romanes ; langue et littérature françaises ; linguistique ; une langue romane autre que le français ; - littératures modernes ; philosophie ; histoire et critique historique ; histoire de l'art ; latin. Les quatre premières de ces matières relèvent principalement de la formation spécifique au romaniste, qu'on vise à maintenir ouverte et souple, tandis que les autres concernent pour la plupart une formation commune à diverses orientations dans la faculté. La formation en spécialité est orientée dans deux directions conjointes : l'étude de la langue et celle de la littérature.
En 2e et 3e année, les étudiants peuvent suivre, en sus de leur programme de bachelier, une 'formation complémentaire'
Méthodologie du travail étudiant
En 1re année, l'étudiant doit se familiariser avec de nouvelles techniques d'apprentissage : prendre des notes, gérer son temps, mémoriser, résumer et synthétiser des notes. Disposer de stratégies efficaces constitue donc un atout majeur pour réussir. Le Service de Pédagogie Universitaire aide l'étudiant dans cette démarche en lui proposant un suivi individuel. A différents moments, il offre aussi la possibilité de suivre des formations courtes pour assimiler des techniques particulières.
Présentation de la formation
Pour toute information sur les aptitudes nécessaires, les cours préparatoires, l'organisation des études et les débouchés, consultez le site "futur étudiant".
Pédagogie
Dans chaque année, des travaux réguliers et variés d'analyse linguistique ou littéraire habituent l'étudiant, dont la participation active est sollicitée, à définir avec rigueur et finesse les principaux mécanismes de sa langue comme les diverses ressources d'un texte ; l'effort de correction porte tant sur l'écrit que sur l'oral. Par la suite, des tâches de plus longue haleine invitent l'étudiant à des premiers essais d'application critique à la recherche ou à l'enseignement ; c'est pour lui l'occasion d'éprouver sa capacité créatrice au cours d'une enquête précise, pouvant, dans les meilleurs des cas, déboucher sur un mémoire de deuxième cycle.
Pour tous ces travaux personnels, le romaniste est guidé, conseillé et aidé par l'enseignant et par l'UDCL (Unité pour le Développement des Compétences Langagières). De tels contacts favorisent cette connaissance réciproque sans laquelle l'Université ne saurait être " la communauté des maîtres et des élèves "; ils font de ces exercices les éléments d'une formation véritable et d'une évaluation fondée.
Contrôle des connaissances
Les épreuves d'examens sont préparées, surtout en première année, par des interrogations et des répétitions. Celles-ci permettent à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances, de mesurer les exigences de ses futurs examinateurs, d'apprécier la valeur de sa méthode de travail. Pour les cours techniques, la vérification des connaissances est presque continuelle ; elle repose avant tout sur des travaux personnels et sur des répétitions systématiques organisées durant l'année.
En première année
Dès le mois d'octobre, l'étudiant peut bénéficier d'une aide individualisée. Des modules de méthodologie du travail universitaire ainsi que de renforcements des compétences de lecture/écriture lui permettant de se perfectionner et d'ajuster son travail aux nouvelles exigences. Début novembre, des tests indicatifs sont organisés dans certaines matières. Les résultats de ces tests n'interviennent pas dans les notes qui seront attribuées en fin d'année. Il s'agit uniquement d'un outil d'évaluation pour l'étudiant qui pourra ainsi se rendre compte du niveau d'exigence des enseignants et juger de l'efficacité de son propre travail.
En janvier, l'étudiant peut présenter des examens sur certaines matières dont l'enseignement est achevé. La note est définitive en cas de réussite uniquement, elle n'est pas prise en compte en cas d'échec.
Ensuite
L'étudiant, entraîné au rythme des cours universitaires, adapte plus facilement qu'en première son effort à la nature et à l'importance de chacune des matières du programme. La continuité du travail n'est plus assurée par des interrogations régulières, mais soutenue dans le cadre des travaux personnels et des exercices pratiques.
Et après ce cursus ?
Le grade de bachelier en langues et littératures françaises et romanes donne accès aux études de master dont les cours sont organisés, en Communauté française, à Louvain-la-Neuve (UCL), à Liège (ULg) et à Bruxelles (ULB). Au sortir des facultés de Namur, l'harmonisation des programmes laisse aux étudiants toute liberté de choix dans ces différentes institutions.
Diverses voies sont alors ouvertes :
- le deuxième cycle comprenant des matières obligatoires et d'autres optionnelles, ainsi qu'un mémoire en langues et littératures françaises et romanes ;
- l'agrégation dans une orientation à finalité didactique ;
- une orientation à finalité d'études approfondies (recherche) ou une orientation à finalité d'études spécialisées (le livre et l'édition, informatique et linguistique, par exemple) ;
- un diplôme de journalisme.
