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Cours 2011
LNRL B103 - Stylistique et maîtrise de la langue néerlandaise I [en néerlandais]
Enseignant(s)
Laurence METTEWIE
Sander VAN DER HARST
(suppléance)
Encadrement des TP/Exercices
Objectifs
1° Développer une connaissance active du néerlandais afin de pouvoir communiquer dans des contextes de communication contemporains et ce en:
- stimulant les compétences réceptives et productives (compréhension écrite et orale, parler et écrire)
- travaillant la prononciation
- élargissant le vocabulaire sur base de champs thématiques.
2° Familiariser les étudiants avec la société, la culture et plus largement le quotidien en Flandre, aux Pays-Bas et autres régions ou pays néerlandophones.
Contenu
Ce cours s'articule en deux parties (le cours de base comprenant des présentations faites par les étudiants et les exercices) afin de permettre aux étudiants de développer activement divers aspects de leur compétence langagière en néerlandais.
Le cours de base s'attache à stimuler les compétences réceptives et productives sur base (a) d'une série de textes autour de champs thématiques abordés dans les chapitres de vocabulaire (Woorden in Context 2) et (b) de documents relatifs à l'actualité, permettant une ouverture sur la vie et la société en Flandre et aux Pays-Bas. Les techniques de rédaction et de présentation seront abordées afin de permettre aux étudiants de préparer leurs travaux sur des aspects contemporains des communautés néerlandophones en Europe et dans le monde.
Lors des exercices (labos langues et cours de conversation), les étudiants seront invités à travailler leur prononciation et à activer leur compétence orale autour des champs thématiques abordés dans le cours de base.
Ce cours se donne en néerlandais au premier semestre; les exercices au premier et au deuxième semestre.
Donné en
Année(s) d'études |
Quadrimestre |
Théorie (h) |
Exercices (h) |
Crédits |
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|---|---|---|---|---|---|
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1er et 2e |
30 |
30 |
6 |
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1er et 2e |
30 |
30 |
6 |
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3e année de bachelier en langues et littératures modernes, orientation germanique (allemand-anglais) [Option] |
1er et 2e |
30 |
30 |
6 |
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Méthode d'enseignement
Cours avec participation active des étudiants (avant, pendant et après).
Exercices de prononciation, de conversation et de production écrite en petits groupes après étude personnelle préalable.
Test (presque) hebdomadaire de vocabulaire.
Evaluation
Examen écrit et oral.
Evaluation permanente sur base des travaux (présentations orales et dossiers écrits), des tests de vocabulaire, des tests de prononciation, de la participation aux cours et exercices.
Prérequis
Niveau de néerlandais de fin d'études secondaires de la Communauté française de Belgique.
' Dieltjes, L., Claes, M-Th., Vanparys, J., Alkema, P. en L. Baten (2009). Woorden in context. Deel 1. Brussel: De Boeck. (2000 mots les plus fréquents)
