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Cours 2011
IHDC M012 - Informatique et Société/Ethique
Enseignant(s)
Objectifs
- donner les outils nécessaires à la compréhension et au traitement des questions d'éthique informatique
- mieux appréhender les problèmes et questions éthiques
Contenu
Description
Ce cours vise, dans un premier temps, à introduire les étudiants à une approche épistémologique de l'éthique avec comme objectifs:
de mieux cerner ce qu'est l'éthique (par rapport à la morale et à la religion)
de mieux appréhender les différentes théories et conceptions éthiques existantes
de déterminer les conditions d'un questionnement éthique.
Dans un second temps, le cours cherchera, en partant de problèmes concrets , à analyser les questions éthiques de l'informatique. Cette mise en perspective d'une éthique de l'informatique permettra de questionner ce mécanisme qui consiste à fournir la réponse attendue par un contexte déterminé, et de réinterroger la signification sociale et culturelle de l'informatique. Nous conclurons ce cours en interrogeant la question de la régulation du développement et des impacts du macro-système technique que représente l'informatique.
Ce cours se déroule de la manière suivante: présentation par l'enseignant des théories éthiques - travaux, en séminaire, par les étudiants sur des problèmes spécifiques de l'informatique (fracture numérique, vie privée, censure, démocratie, travail et informatique, normes techniques, gouvernance ...)
synthèse par l'enseignant .
Donné en
Année(s) d'études |
Quadrimestre |
Exercices (h) |
|
|---|---|---|---|
Méthode d'enseignement
- cours
- séminaire avec travaux d'étudiants (présentation et synthèse par l'enseignant)
- visualisation de documentaires
- syllabus
Evaluation
- dossier réalisé et présenté par les étudiants
Les critères de notation sont : Compréhension du sujet, cohérence de la réflexion, annonce du niveau de l'introduction et respect de ce plan dans la rédaction et le développement, de la problématique et du fil conducteur dans une introduction rédigée, références aux cours et au syllabus, qualité de la rédaction, développement du sujet, profondeur de l'analyse, traitement du sujet.
Prérequis
aucun
